超我代表了理性和常识，处在本我和自我之间充当仲裁者，监督本我的适当满足。

判断题超我代表了理性和常识，处在本我和自我之间充当仲裁者，监督本我的适当满足。

1.判断题弗洛伊德认为，性欲是推动人的行为的最原始的动力，人的一切活动都是围绕着满足性欲而展开的，人类的活动动机和社会生活的各个领域无不具有性的意义。因此，泛性论成为精神分析学说最重要的的概念。

2.填空题弗洛伊德认为，意识结构和人格结构是一种动态关系，推动它们发展的最大的、唯一的动力就是一种被称之为“（）”的性欲能量，性欲的背后蕴藏着一种潜力，驱使人们去追求快感。

3.填空题（）的作用是在意识和潜意识之间起着“稽查者”的作用，不准潜意识中的本能冲动和欲望侵入意识层。

4.填空题精神分析的（）是弗洛伊德学说的核心，它涵盖了弗洛伊德的整体学术思想。

5.多项选择题性器官期人格可向两极发展的方面包括（）等。

A、认同－孤傲
B、成熟－幼稚
C、压抑－自信
D、焦虑－从容

6.多项选择题（）情结的产生是因为对男孩而言，母亲成为性器官期里比多满足的第一个外部对象。

A、恋母弑父
B、俄狄浦斯
C、恋父弑母
D、伊莱克特拉

7.单项选择题早期欲望的满足主要来自（）动作。

A、含住
B、咬磨
C、吸吮
D、闭嘴

8.判断题精神分析人格发展理论中的最著名观点就是特别强调成人早期性体验对终身发展的重要作用。

9.判断题潜伏期儿童的里比多受到压抑，因而外部表现不明显，已经不存在了。

10.判断题具有双重权威矛盾人格的人会臣服于强有力的父亲偶像，又发展出无限制地控制他人的欲望。