A、主题选择偏杂，议论成分偏多
B、采访不深入
C、掌握素材过多，不知道如何取舍
D、心中无数，不知道如何落笔

A、通读笔记，回忆整个采访过程，将心记的内容迅速用文字插入同类的笔记材料旁，并纠正、修订难以清晰辨认的笔记内容
B、主要依据现场采访所得，笔记留作备案即可
C、通读初步整理的笔记材料，标出页码，并在可能用的材料旁做上自己熟悉的记号
D、根据确定的新闻主题的需要，对材料分门别类，着力使笔记变成写作提纲

A、正面提
B、侧面探
C、反面激
D、逆向问

A、商定较适宜的访问时间
B、设计较得体的仪表风度
C、讲究较文明的言谈举止
D、现场访问气氛不用调节

A、偏重新闻政策，忽略新闻价值
B、不肯多跑路、多吃苦
C、习惯了游离于现实生活之外
D、热衷于开会赶场，逢会必到，有会必报

A.既然是汉语，就与汉民族、中华民族紧密相联。中学语文要不要突出民族传统？我以为是无须设问的。
B.台湾与大陆，同根同源、同文同种，为了民族的利益，两岸应尽快携起手来。
C.朱自清笔下的“荷塘月色”，体现了朱自清心中追求的美好精神境界。
D.李煜的词“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”用“一江春水”比喻愁之多，愁之绵绵无尽，生动形象，概括性又极强。

A、及时学习，掌握党的新政策，新要求
B、立足局部看问题
C、要十分熟悉点上的情况
D、广博的知识有助于培养新闻敏感

A、滥引用政策条文和领导讲话
B、通篇全是政策条文和领导讲话的改头换面，与其说是新闻报道，不如说是政府公告或会议公告
C、用议论代替事实，通篇记者自发的议论很多，事实却很少
D、以新闻事实为基础进行的采访报道

A、刚刚入行，不明要求
B、作风浮夸，粗枝大叶
C、知识不足，难辨真假
D、现场采访，资料补充

A.新闻性专刊
B.学术性专刊
C.服务性专刊
D.社会性专刊