评估孤独症儿童行为能力的目的是（）。

以下关于融合教育和全纳教育，描述正确的是（）。

下列对学生能力现状描述不恰当的有（）。

下列描述孤独症儿童问题行为发生原因正确的是（）。

下列符合孤独症儿童心理理论能力表现的是（）。

舞动治疗和舞蹈表演的本质是一样的。

以下描述不符合孤独症儿童融合教育特征的是（）。

孤独症儿童社会行为的缺陷研究内容主要包括（）。

作为一种心理治疗方法，在对孤独症儿童运用游戏治疗时，应特别注重对患儿游戏行为的分析与解释。

告诉学生坚持3分钟沙漏计时内不提问“为什么”，学生做到了，给学生强化。这可能是是（）的范例。