A.合理的工时消耗;
B.不合理的工时消耗;
C.合理的工时消耗和不合理的工时消耗。
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A.部分优秀工人经努力可达到;
B.多数工人经努力可达到;
C.少数后进工人经努力可达到。
A.相同的角度,说明不同的问题;
B.不同的角度,说明不同的问题;
C.不同的角度,说明相同的问题。
A.需要行为需要的满足;
B.行为结果需要的满足;
C.需要行为结果需要的满足。
A.通过记录工人的出勤,缺勤,迟到,早退等方法来考核工人;
B.通过记录工人在工作班内的工作量,工时利用情况,工作质量(产品质量)等方法来考核工人;
C.对劳动者群体按每人做出的具体成绩排出高低而决定工人考核状况。
A.管理劳动占有很大的比重;
B.生产劳动占有很大的比重;
C.服务性事业占有很大的比重。
A.企业整体效益作为评价的标准;
B.企业整体效益和社会经济效益作为评价的标准;
C.社会经济效益作为评价的标准。
A.苏格兰人亚当.斯密;
B.英国人巴贝奇;
C.美国人泰曼。
A.单班制;
B.多班制;
C.单班制和多班制。
A.劳动的定额与定员;
B.劳动的分工与协作;
C.工作地与时间的组织。
A.提高劳动生产率;
B.限制了企业扩大规模;
C.有利于劳动者的全面提高。
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