在幼儿园精神文化建设中，园长的教育理念是文化核心和灵魂的导航标。

幼儿园危机过后，检讨调查，对受伤害对象进行辅导，这属于幼儿园公共危机的（）阶段。

在幼儿园工作评估过程中，评估幼儿园各种资源的使用状况是否合理，各项工作的运转是否有漏洞，人员配备是否存在矛盾冲突，幼儿发展是否符合科学育儿规律等，这属于评估功能中的（）

幼儿园设施设备管理的总体要求是量入为出、专款专用；厉行节约、能省则省；严格制度、加强监督。

幼儿园的卫生保健管理工作更应遵循“预防为辅”的基本要求。

无论是公办园还是私立园，园长的聘用方式只有一种，由上级领导部门直接任命。

后勤队伍的精细分工和专业素质是幼儿园后勤管理质量的重要保证。

幼儿园后勤工作人员的素质及工作状况是幼儿园显性课程的一部分，同样起着育人的作用。

伴随日常生活进行的，具有潜移默化特点的一种无形的教育人格养成教育的是（）。

幼儿园的园风、班级管理的制度规范、教师的教育观念和品德修养都会影响幼儿，以上属于幼儿园物质环境的管理。