接受基本的岗前安全教育和操作培训对象应是新船员。

船舶安全性评估的通常方法是（）。1、事故苗子和潜在危害的识别2、危害性判断和评价3、检测危害的方法和途径的选择4、及时采取有效的控制措施

船舶安全活动的主要内容是定期的训练活动，查找问题，总结讲评和落实各项措施。

国际社会形成了“以人为本”的共识，即全面地重视人的基本素质提高和安全管理。

日常安全教育手段，按对象分类有新人上岗教育，在职船员教育，新技术教育、工作变动教育，航前、航中、航后的现场教育等。

对事故苗子和潜在危害的识别是有效控制事故的重要途径。

下列不是安全性评估的通常方法是（）。

“以人为本”是通过对人的有效控制，规范船舶、船员的技术状况和行为，从而最大限度地降低海上事故的发生，保障船舶安全和保护海洋环境。

安全教育是提高人员安全素质和控制人为因素造成海上事故的有效途径之一。

安全教育的主要内容包括法制、思想政治、劳动纪律、安全方针和安全知识、安全技能训练、安全正反典型等教育。