言语指导对动作技能的学习有一种持久的定向效应。

判断题言语指导对动作技能的学习有一种持久的定向效应。

1.判断题动作技能即无需认识过程参与的一系列身体动作。

2.判断题策略性知识的学习需要元认识过程的参与。

3.判断题程序性知识与陈述性知识密切相关，后者必须在前者之前获得。

4.判断题一成不变地使用基本技能，只会导致刻板的定势效应。

5.判断题建构主义认为知识是个体主动建构而成的。

6.判断题从操作条件作用看，负强化就是惩罚。

7.判断题在行为主义看来，学习不仅仅是行为的变化，而且包括知识的变化。

8.多项选择题动作技能形成的阶段主要包括（）。

A、知识阶段
B、认知阶段
C、联系形成阶段
D、巩固阶段
E、自动化阶段

9.多项选择题下列选项中属于自动化的程序性知识的特征的有（）。

A、运作速度快
B、具有惊人的准确性
C、人们对这类知识一般缺乏控制
D、人们一般能对这类知识做言语描述

10.多项选择题程序性知识按其自动化程度可分为（）。

A、一般领域的程序性知识
B、特殊领域的自动化的程度性知识
C、自动化的程序性知识
D、可控制的程序性知识