（）教师的领导方式会让学生产生攻击性行为。

单项选择题（）教师的领导方式会让学生产生攻击性行为。

A.民主
B.权威
C.放任
D.压迫

1.单项选择题（）的课堂气氛是一种失控的课堂气氛。

A.积极
B.主动
C.消极
D.对抗

2.单项选择题课堂的（）功能可以帮助学生获得自我管理能力。

A.维持
B.指向
C.促进
D.发展

3.单项选择题以下不属于社会助长影响因素的是（）

A.活动任务的难度
B.活动参与人数
C.优势行为参与程度
D.活动动机

4.单项选择题以下说法不属于贾尼斯提出了避免群体极化效应建议的是（）

A.鼓励每个成员踊跃发言
B.群体领导者在讨论中应保持公正
C.协调同伴关系
D.先小组后全体讨论方式

5.单项选择题以下不属于教师课堂运作能力是（）

A.移情
B.洞悉
C.兼顾
D.过渡

6.单项选择题学生在课堂学习过程中，情绪压抑，无精打采，甚至打瞌睡，这种课堂气氛是（）

A.积极的
B.消极的
C.对抗的
D.失抗的

7.单项选择题（）领导方式能有效控制课堂秩序混乱局面、使课堂活动摆脱困境。

A.积极型
B.权威型
C.民主型
D.放任性

8.单项选择题教师失去了对课堂与驾驭和控制能力，这种课堂类型是（）

A.积极
B.消极
C.理想
D.对抗

9.单项选择题良好的课堂管理能够提升课堂教学效果，以促进学生的学习，这说明课堂具有（）

A.维持功能
B.促进功能
C.发展功能
D.评价功能

10.多项选择题多种形式的练习可以调动学生主动参与学习的积极性，提高学生知识应用的（）

A.变通性
B.流畅性
C.灵活性
D.广泛性