随班就读的成就，主要表现在（）。

除了构音发音困难，发展性语言障碍也在学校比较常见。

下列超常儿童评估中不属于非学术领域表现评估的是（）。

1930年，（）通过《儿童宪章》，以法的形式规定特殊教育应是教育的一个合法组成部分，我们都知道法具有强制性，必须执行。

我国现行的视觉障碍学生教育安置有（）等形式。

（）左右的耳聋儿童有一个聋或重听的父或母。

我国3—6岁儿童情绪行为问题检出率为（）。

在超常儿童教育中，教学环境的改变是教学中的首要议题。

对阅读障碍儿童进行元认知训练的三个步骤分别是（）。

使用者通过延地面移动盲杖来获取环境中的听觉和触觉信息。