A.斯腾伯格
B.加德纳
C.罗杰斯
D.加涅
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A.李吉林
B.段力佩
C.顾泠沅
D.邱学华
A.《礼记·学记》
B.韩愈的《师说》
C.韩愈的《进学解》
D.孔子的《论语》
A、学科之间相互交叉、渗透和融合,这是人类知识发展本身的内在要求和客观
B、有利于消除学生孤立地看待各门学科知识的倾向,帮助学生形成完整的世界观
C、有利于学生探索各门学科知识之间的内在联系,从中发现新知识
D、有助于开阔学生的认识视野,提高学生整合知识的能力,综合性地运用所学知识解决复杂问题的能力
A、Z分数
B、百分等级分数
C、百分制分数
D、五分制分数
A、教育制度本身要体现出对受教育者基本人权或自由的尊重
B、教育应面向学生开展基本人权与自由的教育
C、教育必须尊重和发展学生的个性
D、教育应首先满足社会或国家的需要
A、经常性
B、针对性
C、多样性
D、潜在性
A、《大学章句》
B、《学记》
C、《中庸章句》
D、《孟子集注》
A、奖励
B、惩罚
C、评比
D、操行评定
A、情感、意志等非智力因素依赖于智力活动
B、已有的非智力因素,常表现为内驱力作用于智力活动
C、情感、意志等非智力因素积极作用于智力活动
D、按教学需要调节学生的非智力因素的活动,才能有效地完成教学任务
A、以儿童为中心
B、其目的是促使儿童的经验不断改造
C、课程组织心理化
D、按活动来组织教学内容
最新试题
学校教育只能通过开设政治课和教师的言传身教去促进学生的政治社会化,从而达到维系社会政治稳定的目的。
教师应该灵活地、创造性地使用教材,对教材实施二次开发,这说明教师是学生学习的促进者。
小明的左手略有残疾,王老师认为虽然他的左手不太方便,但他的求学意志强烈,也可以被培养成优秀的学生。这体现人发展的个别差异性。
王老师认为对于中小学生的教育要增强其对学习内容的感性认识,于是在教学中大量使用直观手段,认为直观越多越好。
关于教学,下列说法正确的是()。
关于德育原则,下列说法正确的是()。
以下属于先进生的教育策略的是()。
下列选项中,属于教育惩戒的范围的有()。
以下属于班主任了解和研究学生个体的是()。
教育要素中的教育内容指的就是学校的课程内容。