A.倾听欣赏音乐
B.载歌载舞、唱唱跳跳
C.参与奏乐
D.歌唱活动
你可能感兴趣的试题
A.适量的运动负荷原则
B.全面发展的原则
C.经常化原则
D.多样化原则
A.装饰画
B.意愿画
C.临摹画
D.命题画
A.科学领域
B.社会领域
C.健康领域
D.语言领域
A.具有初步的艺术表现与创作能力
B.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
C.亲近自然,大胆表现
D.喜欢自然中美的事物
A.集体活动
B.小组活动
C.个别教学
D.复式教学
A.帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标
B.幼儿美术是幼儿个性的表现
C.帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标
D.幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据
A.语言教育目标
B.语言教育内容
C.学前儿童语言发展
D.语言教育活动设计
A.认识水平
B.情感体验
C.创造思维
D.审美经验
在幼儿园语言教育中,专门的语言教育内容包括()。
①谈话
②讲述
③文学作品学习活动
④早期阅读
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
A.15-20
B.20-25
C.30
D.45
最新试题
以“有趣的小动物”为主题,设计一个幼儿园小班的活动方案。
请根据语言教学的原理对以上教学片段进行分析。
设计一个大班谈话活动,包括活动目标、活动准备和活动过程三个方面,其活动名称(即话题)自定。
结合新《纲要》对两位教师的处理方法对幼儿发展所产生的影响进行分析。
试用所学理论分析这个例子说明了什么。
幼儿在教师的指导下进行交流,辨明是非真伪,提高认识或弄清问题的方法是()。
以下不是教学内容组织的基本形式是()。
请为幼儿园大班设计一份以“夏天”为主题的教育活动方案。
案例里面给出的主题教学过程,请根据案例教学的理论进行分析。
分析该案例中老师的做法。