单侧采光的教室，教室的投射角不小于（）。

单项选择题单侧采光的教室，教室的投射角不小于（）。

A.21°～22°
B.20°～22°
C.21°～23°
D.20°～24°
E.21°～24°

1.单项选择题教室的大小主要根据（）决定。

A.学校条件好，教室大；条件差，教室小
B.年级的学生总人数
C.教师的人数
D.同时在教室内的学生人数
E.全校学生的总人数

2.单项选择题教室自然采光的卫生要求，单侧采光的光线应自学生座位（）侧射入，双侧采光也应将主要采光窗设在（）侧。

A.左、右
B.右、左
C.左、左
D.右、右
E.左、前

3.单项选择题年龄越小的儿童，早期疲劳的（）表现越明显。

A.兴奋性集中
B.兴奋的泛化
C.形成优势兴奋灶的能力增强
D.内抑制过程增强
E.大脑皮层的分化能力增强

4.单项选择题关于培养儿童少年良好的饮食习惯，下列描述哪项是错误的（）。

A.定时定量进餐
B.不挑食，不偏食
C.每天食糖50g以上
D.每天食盐10g以下
E.吃饭时需细嚼慢咽

5.单项选择题下列哪种测定疲劳的方法属于教育心理学方法（）。

A.剂量作业试验
B.短时记忆量测定
C.视觉反应时测定
D.明视持久度测定
E.闪光融合临界频率测定

6.单项选择题明视持久度的表示方法为（）。

A.明视时间/注视时间
B.明视时间/注视时间×100%
C.注视时间-明视时间
D.注视时间/明视时间
E.注视时间/明视时间×100%

7.单项选择题以下哪种改变是判定学习负荷达到临界值的最佳指标（）。

A.闪光融合频率增大
B.明视持久度增加
C.视觉运动反应时增加
D.出现疲倦的感觉
E.上课做小动作

8.单项选择题教育过程卫生中用来评价学习负荷的主要指标是（）。

A.学习内容的数量
B.学习内容的难度
C.学习时间
D.教学环境
E.教学方法

9.单项选择题教育过程卫生的核心是（）。

A.完成教学大纲规定的教学任务
B.适当组织文体科技活动
C.创造轻松的学校环境氛围
D.提高身体素质
E.避免学习疲劳发展成过劳

10.单项选择题儿童孤独症和阿斯伯格综合征的区别要点是（）。

A.刻板行为
B.言语发育障碍
C.社交困难
D.智能发育迟滞
E.特殊仪式性行为