A.掌握学生健康状况
B.传授健康知识
C.建立卫生行为
D.改善环境
E.德智体全面发展
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A.肺活量
B.握力
C.背肌力
D.血压
E.皮褶厚度
A.适用于小学、初中、高中普通教室
B.适用于大、中、小学校普通教育
C.适用于小学、中学、中专普通教室
D.不适用于大学普通教室
E.不适用于其它用途的桌椅
A.学校卫生保健工作覆盖面,中小学生体验年覆盖率
B.健康教育开课率,健康档案建档率
C.学生生长发育与营养状况,学生常见病防治情况
D.学生心理卫生问题调查率
E.学校卫生监督年覆盖率
A.学龄期
B.青春期
C.婴儿期
D.幼儿期
E.学龄前期
A.应及时制止求咨者过激情绪反应
B.准时开始,不让求咨者久侯
C.让求咨者充分叙述
D.预约周期最短为一个月
E.尽快建立彼此信任关系
A.成年时缺乏将使血糖升高
B.幼年时缺乏将患呆小症
C.成年时过多将患肢端肥大症
D.幼年时过多可引起巨人症
E.幼年时缺乏将患侏儒症
A.性别因素
B.学习和生活条件
C.年龄因素
D.学习的动机
E.遗传因素
A.保持精神愉快,避免情绪波动
B.建立月经卡
C.避免过劳,不吃刺激性食物
D.注意保暖,避免寒冷刺激
E.注意卫生,预防感染
A.后像疗法
B.常规遮盖法
C.戴镜矫正法
D.红色滤光胶片疗法
E.视刺激矫正法
A.日常生活接触传播
B.血液传播
C.性接触传播
D.母婴传播
E.昆虫叮咬传播
最新试题
口服铁剂治疗的剂量为()。
可能出现的大脑功能障碍有()。
提示:本研究拟对该校学生发生近视的危险因素(如父母是否近视,不同学习时间)进行分析,计算出各种危险因素OR值。宜采用下列哪种统计方法()。
确定测量时间应注意的问题有()。
铁剂治疗时间()。
关于蛋白质在人体的作用下面哪些是公认的()。
出现的反应有()。
常见的儿童期心理行为问题有()。
常见的顽固不良习惯有()。
下面是一次现场体质测试的流程图,该流程是否正确,是否需要调整,如何调整。()体质测试现场流程图:1、血压、脉搏(进入测定室安静休息);2、肺活量;3、身高、体重;4、体前屈、反复横跳;5、50米跑;6、中距离跑