A.超常
B.优秀
C.平常
D.不能判断
E.以上都不对
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A.A型行为
B.B型行为
C.C型行为
D.D型行为
E.E型行为
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.双重趋避冲突
E.多重趋避冲突
A.保密性
B.正式性
C.单向性
D.时限性
E.系统性
A.回避应激源
B.催眠心理治疗
C.专业思想教育
D.运用自我防御机制
E.取得社会支持
A.自我防御反应
B.情绪反应
C.行为反应
D.生理反应
E.认知反应
A.警觉状态
B.缓冲状态
C.知觉状态
D.清晰状态
E.压抑状态
A.态度特征
B.理智特征
C.认知特征
D.情绪特征
E.意志特征
A.社会性应激源
B.职业性应激源
C.生物学应激源
D.环境性应激源
E.物理性应激源
A.注意倾听
B.身段表情
C.人际距离
D.面部表情
E.目光接触
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.泛化
E.消退
最新试题
有些人在面对应激事件时易采用“钻牛角尖”的方式应对,这种应对方式属于()。
心理冲突的类型不包括()。
医患交流中非语言沟通不包括()。
与情绪相比较,情感有()。
生活实践、日常困扰、重大变化和文化冲突等心理应激源所属的类型为()。
医患关系中的“患”不包括()。
医患交往障碍在医生方面的原因可能是()。
每次饮酒后都感到“烦闷解除”,逐渐形成了饮酒的嗜好,这种现象属于()。
女,18岁。某大学一年级新生。入学后对新的学习环境和教学模式不适应,出现情绪焦虑、失眠等情况。该生的辅导员、老师及同学们给予其热情的帮助、疏导和安慰,使该生逐渐走出适应不良的状态。这种应对应激的方法属于()。
针对公众关心的心理问题,在报刊、杂志、电台、电视台进行专题讨论和答疑属于()。