单项选择题健康教育的目标是()

A.改变不健康的观念
B.增强健康意识
C.传播健康知识
D.建立健康行为
E.促进健康


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1.单项选择题健康教育实质是一种()

A.技能干预
B.环境干预
C.行为选择
D.行为干预
E.政策干预

2.单项选择题《渥太华宣言》中确定了健康促进的基本策略有倡导、增权和()

A.教育
B.传播
C.协调
D.干预
E.动员

3.单项选择题政府出资在社区安装各种运动器材属于健康促进活动领域的()

A.发展个人技能
B.创造健康支持环境
C.开发社区资源
D.增强社区能力
E.社区健康干预

4.单项选择题健康促进的基本内涵包括了()

A.知识传播与发展个人技能
B.行为改变和社会环境改变
C.健康教育与环境支持改变
D.健康教育与经济环境改变
E.发挥健康潜能与政策改变

5.单项选择题在三级预防观念上,健康促进更注重的是()

A.一级预防
B.二级预防
C.三级预防
D.超前预防
E.干预预防

6.单项选择题健康促进被认为主要的是一种()

A.理想
B.战略
C.方式
D.手段
E.干预

7.单项选择题不属于健康促进活动领域的是()

A.创造健康支持环境
B.发挥社区资源
C.发展个人技能
D.调整卫生服务方向
E.增强社区能力

8.单项选择题健康促进的核心策略是()

A.增加赋权
B.部门协调
C.社会动员
D.宣传倡导
E.鼓动传播

9.单项选择题健康促进的基本内涵除了个体和群体的行为改变外,还包括()

A.政策行为的改变
B.环境支持的改变
C.经济法规的改变
D.社区环境的改变
E.自然环境的改变

10.单项选择题社会认知理论中的自我效能概念是()

A.在观察者观察别人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的
B.是个体对执行并坚持某特定行为并克服困难的信心
C.个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称
D.个体、个体的行为及行为所处环境之间不断进行的、持续的相互作用
E.一个人对执行某一特定行为的自我调节能力