A.发病率
B.罹患率
C.感染率
D.患病率
E.续发率

A.同源暴发
B.连续传播性流行
C.混合型
D.污染型
E.先同源暴发，再连续传播流行

A.它用数学公式明确地和定量地表达病因、宿主和环境之间构成的疾病流行规律
B.可以从理论上探讨不同防治措施的效应
C.必须忠实地反映疾病流行过程
D.建立一个符合实际的数学模型，还必须掌握必要的数学知识和计算机技术
E.模型一旦建立以后，不需要实际的流行过程进行检验和修正

A.二项分布模型
B.正态分布模型
C.Reed－Frost模型
D.阈模型
E.催化模型

A.描述性研究
B.分析性研究
C.实验性研究
D.流行病学数学模型
E.观察性研究

A.研究疾病流行规律
B.评价预防措施效果
C.建立与实际相符的模型
D.控制疾病流行
E.从理论上提出疾病的防治决策和措施

A.有极好的数学知识
B.提出模型假设
C.精通计算机技术
D.有适当的模型结构
E.已知疾病流行过程的相关理论

A.明确建模目的
B.提出假设
C.有适当的数学模型结构
D.精通计算机技术
E.已知疾病的分布特征、流行过程、主要影响因素及其相互制约关系等相关知识和理论

A.口服
B.皮下注射
C.皮内注射
D.肌内注射
E.气雾

A.抗过敏治疗
B.使用维生素C、K
C.使用青霉素
D.中草药对症
E.不用C+D