20世纪40-60年代，功能学派的代表人物是（）。

多项选择题20世纪40-60年代，功能学派的代表人物是（）。

A.莫顿
B.帕森斯
C.罗斯曼
D.斯宾塞
E.罗斯

1.多项选择题社工可以通过理论，理解的工作环境内容包括（）。

A.文化传统
B.政治制度
C.制度取向
D.社会结构
E.经济制度

2.单项选择题以下哪种服务符合社会交换理论的理念？（）

A.互助小组
B.时间银行
C.社区园艺展
D.爱心服务

3.单项选择题在认识和分析社区时，华伦认为地理社区是（）。

A.结构化地组织在一起为它的成员提供一些功能。
B.作为建立特权、发展和分配社会与自然资源的领域。
C.结构和功能在一个社会系统里不可或缺地编织在一起，正如学校、教堂等可以发挥教育和领袖等的功能发挥。
D.由多人组织在一特定地区发展和共赢的场所。

4.判断题价值观是社区工作实践的灵魂和方向，也是社区工作者投身于社区工作的主要动力和评判工作成效的主要标准。

5.判断题建立社区内的互助网络对社区发展的影响不显著。

6.判断题在20世纪30年代的各种乡村改造运动中，晏阳初主持的邹平乡村建设活动影响最大。

7.多项选择题晏阳初办的定县实验区，把原来以（）为主的平民教育，转变为以农民为对象的平民教育。

A.士兵
B.农民
C.村民
D.市民

8.判断题社区各类团体结成联盟，共同策划开展社区服务活动。这种参与方式属于自我动员。

9.判断题居民成立社区社会组织为居民提供便民服务，这种参与方式属于自我动员。

10.判断题居民参加居民会议讨论社区养狗问题。这种参与方式属于互动参与。