A.现况调查
B.生育研究
C.实验性研究
D.病例对照研究
E.观察研究
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A.可行
B.不可行,未使用盲法观察
C.不可行,样本含量太小
D.不可行,对照设立不当,可比性差
E.不可行,未设立对照
A.同时、同地对照、多中心
B.随机化、单盲、重复
C.随机化、重复、单盲双模拟
D.重复、单盲双模拟、对照
E.随机化、单盲、对照
A.明确调查目的是调查研究最核心的问题
B.采用抽样调查还是普查是由该地区的经济水平决定的
C.调查设计出现缺陷时,都可以通过相应的统计分析方法弥补
D.一旦制定了调查研究计划,在实际操作过程中,就不能改变
E.调查的质量控制主要在调查问卷设计阶段
A.随机化、对照、盲法
B.随机化、盲法、配对
C.随机化、重复、配对
D.随机化、齐同、均衡
E.随机化、对照、重复
A.整群抽样≥系统抽样≥单纯随机抽样≥分层抽样
B.系统抽样≥单纯随机抽样≥整群抽样≥分层抽样
C.分层抽样≥系统抽样≥单纯随机抽样≥整群抽样
D.整群抽样≥单纯随机抽样≥系统抽样≥分层抽样
E.单纯随机抽样≥整群抽样≥分层抽样≥系统抽样
A.减少抽样误差
B.减少系统误差
C.使对比组间实验因素的影响尽量一致,提高组间的可比性
D.使对比组间非实验因素的影响尽量一致,提高组间的可比性
E.使对比组间实验对象的影响尽量一致,提高组间的可比性
A.简单随机设计
B.完全随机设计
C.配对设计
D.配伍组设计
E.随机区间设计
A.随机原则
B.重复原则
C.对照原则
D.均衡原则
E.抽样原则
A.空白对照
B.实验对照
C.标准对照
D.自身对照
E.相互对照
A.对照原则、随机原则、重复原则、均衡原则
B.抽样原则、随机原则、重复原则、均衡原则
C.对照原则、随机原则、抽样原则、均衡原则
D.分组原则、随机原则、重复原则、均衡原则
E.对照原则、随机原则、分组原则、均衡原则