A.对疑有感染的病人。尽量在使用抗菌药前采集血、尿、粪等标本
B.感染病人用药时首选广谱抗菌药
C.严重感染时应联用足量有效的抗生素
D.提倡个体化用药
E.限制预防性应用抗生素
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你可能感兴趣的试题
A.询问病史,了解护理问题
B.准备急救物品,等待医师到来
C.置休克者卧位,测生命体征,建立静脉通路,通知医师配合抢救
D.热情接待,给患者留下良好印象
E.填写各种卡片,完成护理病程记录
A.通知医师
B.通知麻醉师
C.立即抽血配血,输液输血
D.准备手术器材
E.摆好患者体位
A.让患者平卧候诊
B.态度和蔼,劝其耐心等待
C.安排患者提前就诊
D.给予患者镇痛剂
E.请医师加速诊查前面就诊者
A.拔管,暂停输液吸氧
B.留管,暂停输液吸氧
C.继续输液吸氧
D.暂停输液,继续吸氧
E.暂停吸氧,继续输液
A.70%以上
B.80%以上
C.90%以上
D.100%
E.95%以上
A.诊断、治疗疾病的重要依据
B.为制定护理计划提供依据
C.医教研工作的基本资料
D.消除患者生理和心理压力的方法
E.政法工作中的重要素材
A.详细询问病史
B.填写各种卡片
C.介绍有关规章制度
D.与营养室联系为患者定餐
E.立即通知医师,测量生命体征并配合抢救
A.按挂号顺序查对
B.了解患者最近就诊情况
C.指导转科就诊前的检查
D.随时观察候诊
E.候诊者多时应帮助医师一起参加诊治
A.70%以上
B.80%以上
C.90%以上
D.100%
E.95%以上
A.主力军
B.先行官
C.管理者
D.抢救者
E.护理者