A.观察法
B.晤谈法
C.个案法
D.心理测验
E.作品分析法
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A.情绪评估
B.个性特征评估
C.智力和认知评估
D.临床心理症状评估
E.危害心理健康的环境因素的评估
A.掩耳盗铃
B.白日梦
C.画饼充饥
D.“酸葡萄”“甜柠檬”
E.打肿脸充胖子
A.以消费者为导向
B.其基础思想与一般的营销活动的基础思想不同
C.需要对对象人群进行细分和分析
D.需进行传播渠道分析
E.服务是社会营销项目中的最主要的类型
A.社会认知理论
B.社会网络与社会支持
C.紧张和应对互动模式
D.创新扩散理论
E.行为变化阶段模式
A.效能期待
B.确立信念和改变态度
C.人的思想、信念、情绪、行为等的交互作用
D.对采取某种行为或放弃某种行为结果的估计
E.知觉到某种危险或疾病因素的威胁,并进一步认识到问题的严重性
A.感知
B.知识
C.态度
D.信念
E.行为
A.知信行模式
B.健康信念模式
C.社会认知理论
D.行为改变阶段模式
E.理论行为理论和计划行为理论
A.其行为属于健康危害行为
B.是一种与冠心病的发生有关的行为模式
C.是一种与肿瘤的发生有关的行为模式
D.其行为表现为做事动作快,具有时间紧迫感
E.其核心行为表现是情绪好压抑
A.定期体检
B.不接触疫水
C.饭前便后洗手
D.驾车使用安全带
E.意外事故发生后自救
A.经济状况
B.社会人口
C.法律法规
D.社会制度
E.社会思想意识
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健康促进测量了解人群健康状况的分布和趋势,讨论和分析影响人们健康的因素()
获得上述结果多采用的方法是()
下列哪些属于心理咨询的基本原则()
应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括()
关于健康教育和健康促进,以下叙述正确的是()
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健康促进测量指标是衡量规划预期目标实现的的标志()
引起对方注意-说明某种需要-阐明解决问题的途径-讲明改变不良行为的好处和不改变的遗憾是()