陶冶主要包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。

说服法包括运用语言进行说服的方式和运用事实进行说服的方式。

简述德育的重要意义。

论述知行统一原则。

中学德育主要培养学生的道德判断、道德选择的能力、抗拒腐蚀的能力和自我教育的能力。

实际锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。

根据一定的要求和标准，对学生的思想言行作出判断的德育方法是品德评价法，是对品德发展的手段。

通过摆事实、讲道理，提高学生道德认识，形成正确观点的德育方法是说服教育法。

自我教育能力主要由自我评价、自我激励和自我调控等能力构成。