单项选择题儿童发展正式成为科学是从1882年普莱尔的()出版算起的。
A.《儿童心理》
B.《儿童与世界》
C.《一个婴儿的传略》
D.《儿童心理发展的观察》
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1.单项选择题儿童发展学家普遍认为,()标志着婴儿期的结束。
A.神经纤维髓鞘化的形成
B.抽象性开始发展
C.随意性开始发展
D.言语的获得
4.问答题简述游戏对幼儿心理发展的价值。
5.问答题简述让幼儿保持健康情绪的措施。
6.问答题简述培养幼儿观察力的方法。
7.问答题简述幼儿方位知觉的发展趋势。
9.判断题对待攻击性强的孩子的最好办法就是惩罚。
10.判断题幼儿对感兴趣的事物容易记住。
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客体永久性是指儿童不知道知觉不到的事物仍是存在的。
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儿童前语言沟通能力的发展包含()技能的发展。
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儿童书写能力可分为()
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皮亚杰认为个体在适应环境的过程中会产生两种心理历程:同化和()。
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()是儿童会话能力中最重要的一部分,儿童在家庭、社区和学校中的互动都受到会话技能的影响。
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()是指针对个人的、明智的和思考周密的教学行动,帮助教师了解教室中的行为、动机以及造成儿童预期改变的因素。
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模仿是在实现沟通意图的过程中,个体观察到另一个人的动作时自愿以对方为榜样所产生的行为。要表现在对()的模仿。
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埃里克森认为,3-6岁儿童社会性发展过程中的危机在于主动对内疚的冲突。
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福禄贝尔为儿童活动设计了一套玩具,即恩物。
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儿童词汇语义习得发展的过程是从模糊到()。
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