客体永久性是指儿童不知道知觉不到的事物仍是存在的。

判断题客体永久性是指儿童不知道知觉不到的事物仍是存在的。

1.判断题埃里克森认为，3-6岁儿童社会性发展过程中的危机在于主动对内疚的冲突。

2.判断题幼儿教学的目标，更多是发展幼儿，而不是塑造幼儿。

3.判断题以比较和竞争的方式进行鼓励，可激发幼儿强烈的自尊。

4.判断题幼儿教育心理学作为教育心理学的一个分支，其涉及的基本体系、基本原理、基本内容与教育心理学是一致的，只是两者产生的时间和成熟程度不同。

5.判断题儿童获得发展的最佳教育时机，应是在认知发展的开始阶段。

6.判断题福禄贝尔为儿童活动设计了一套玩具，即恩物。

7.多项选择题属于认知方式的个体差异的是（）。

A.分析型和综合型
B.场依存性和场独立性
C.反思性和冲动性
D.艺术型和思维型
E.整体性和系列性

8.多项选择题儿童自我中心的表现主要有（）。

A.逐渐形成物体客体永久性的意识
B.以为世界是为“我”而存在，一切都围绕自己运转
C.儿童不能从他人的角度思考问题
D.出现了因果性认识的萌芽
E.儿童具有泛灵论倾向

9.多项选择题前运算阶段儿童的认知特点表现出（）。

A.思维具有相对具体性
B.思维具有不可逆性，缺乏守恒结构
C.自我中心性
D.出现了因果性认识的萌芽
E.刻板性

10.多项选择题在教育心理学孕育期中，欧洲的主要代表人物包括（）。

A.裴斯泰洛齐
B.卢梭
C.赫尔巴特
D.福禄贝尔
E.桑代克