A.指导学生审题
B.指导学生做题
C.指导学生检查作业
D.指导学生自我提高
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A.法律议案的提出
B.法律草案的审议
C.法律的表决和通过
D.法律的公布
A.是党和人民对教师的业务要求
B.是教育事业改革和发展的要求
C.是培养创造性人才的迫切需要
D.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的
A.学习表现为行为和行为潜能的变化
B.这种变化是相对持久的
C.变化是由反复经验引起的
D.动物不存在学习行为
A.教育普及化的开始
B.教育体系制度化
C.教育法制化的形成
D.“教育机会均等”口号的提出
A.格塞尔
B.杜威
C.华生
D.霍尔
A.仅讲授一门知识的课
B.几堂课内完成以一种教学任务
C.一堂课内同时完成两种以上课程
D.一堂课内主要完成一种教学任务的课
A.学生独立地阅读材料、收集资料。并进行群体性的讨论
B.以学生自己的活动为中心,学生在活动中处于主动地位
C.更好的发挥学生学习的主动性、积极性
D.教师起主导作用。学生处于被动地位
A.谈话法
B.讨论法
C.讲授法
D.读书指导法
A.观察法
B.书面材料分析法
C.谈话法
D.调查法
A.关心学生的学习、思想、生活和身体等情况
B.尊重和信任学生
C.甘为人梯的精神,学而不厌,诲人不倦,循循善诱
D.对学生唯唯诺诺
最新试题
“劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人。”反映了古代教育与生产实践相分离和对立的特点。
简述我国《教育法》规定的学生应尽的义务。
学生认识与人类认识过程明显不同,下列不是其显著特点的是
教师的职业角色有哪些?试做简要的说明。
《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》规定,未成年学生享有的权利包括_________和_________。
教师劳动的个体性主要是由劳动对象是活生生的个体的特点所决定的。
简述联合国《儿童权利公约》核心精神的基本原则。
如何树立教师的威信?
简述教学过程的教师主导作用与学生能动性相结合的规律。
基础教育的核心内容是