该教学方法是（）

单项选择题教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。该教学方法是（）

A.讨论法
B.实验法
C.角色扮演法
D.PBL教学法
E.临床实习讨论会

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1.单项选择题教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。此种教学方法属于（）

A.临床实习讨论会
B.以直接知觉为主的教学方法
C.以实际训练为主的教学方法
D.以陶冶训练为主的教学方法
E.临床护理教学方法

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2.单项选择题教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。对上述方法叙述正确的是（）

A.临床实习讨论会的形式包括实习前讨论、实习后讨论会、专题讨论会、重要事件讨论会
B.讨论法耗时较多，组织不当可能偏离教学目标
C.明确角色扮演的目的，扮演在小范围内实施
D.是一种以临床问题激发学生学习动机并引导学生把握学习内容的教学方法
E.运用一定的仪器、设备进行独立作业，以获取知识，培养动手能力的一种教学方法

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3.单项选择题在婴幼儿保健方面，妈妈们更愿意相信医务人员的指导，而不是街头小报的指导，这体现了受者的（）

A.求真心理
B.求近心理
C.求新心理
D.求短心理
E.求快心理

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4.单项选择题常用的健康传播途径除“口头传播”外还包括（）

A.文字传播、声像传播、大众传播
B.书面传播、形象传播、大众传播
C.书面传播、影像传播、大众传播
D.书面传播、声像传播、电子媒介传播
E.文字传播、形象传播、电子媒介传播

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5.单项选择题关于“健康信念模式”的理解，正确的是（）

A.以卫生保健知识为主要基础
B.以社会心理学方法及理论为基础
C.将人类行为的改变分为三个连续过程
D.认为可通过学习获得知识技能，促进健康行为产生
E.提出产生健康信念需具备的三方面认识

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6.单项选择题根据“知信行模式”，帮助个体成功戒烟的基础是（）

A.寻找戒烟同伴
B.说明吸烟的危害
C.产生自愿戒烟的决心
D.形成吸烟危害健康的信念
E.产生戒烟行为