A.并列结合学习
B.下位学习
C.上位学习
D.相关类属学习
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A.逆向迁移
B.负迁移
C.顺向迁移
D.正迁移
A.认识内驱力
B.附属内驱力
C.自我提高内驱力
D.交往内驱力
A.分化
B.泛化
C.消退
D.遗忘
A.建构学习论
B.结构学习论
C.认识学习论
D.联结学习论
A.自我认识
B.自信
C.自我体验
D.自我调控
A.沉思型
B.场依存型
C.冲动型
D.场独立型
A.实验研究
B.个案实验
C.描述性研究
D.实验室实验
1920年,在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔的小镇,人们发现了两个“狼孩”。这两个“狼孩”后来被送到米德纳波尔的孤儿院去抚养,人们还给他们取了名字,大的叫卡玛拉,小的叫阿玛拉。在孤儿院里,人们首先对他们进行了身体检查,发现他们身体的生理系统是正常的,只有少许营养不良。
人们还发现这两个狼孩虽然长得与人一样,但行为举止却完全和狼一样。他们白天睡觉,夜晚活动,常常像狼那样嚎叫。他们用四肢爬着走路,用手直接抓食物送到嘴边吃。
于是研究者就在人类的正常社会环境里对其进行训练,教他们识字,教他们学习人类的基本行为方式和生活技能。然而,阿玛拉不幸死亡,卡玛拉在四年之后(十一二岁)才开始能够讲一点点话,但智力只相当于一个普通婴儿的智力水平。
A.心理是个体对于客观现实的主观映像
B.社会实践决定人的心理内容
C.心理活动是主动的
D.心理活动是被动的
1920年,在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔的小镇,人们发现了两个“狼孩”。这两个“狼孩”后来被送到米德纳波尔的孤儿院去抚养,人们还给他们取了名字,大的叫卡玛拉,小的叫阿玛拉。在孤儿院里,人们首先对他们进行了身体检查,发现他们身体的生理系统是正常的,只有少许营养不良。
人们还发现这两个狼孩虽然长得与人一样,但行为举止却完全和狼一样。他们白天睡觉,夜晚活动,常常像狼那样嚎叫。他们用四肢爬着走路,用手直接抓食物送到嘴边吃。
于是研究者就在人类的正常社会环境里对其进行训练,教他们识字,教他们学习人类的基本行为方式和生活技能。然而,阿玛拉不幸死亡,卡玛拉在四年之后(十一二岁)才开始能够讲一点点话,但智力只相当于一个普通婴儿的智力水平。
A.不适应人类生活
B.没有接受学校教育
C.错过智力发展关键期
D.没有父母关爱