多项选择题监狱民警应具备的心理素质，主要表现为要求监狱民警具备（）
A.健康的人格
B.良好的自我意识能力
C.坚强的意志
D.积极乐观的个性
E.良好的心理稳定性
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1.多项选择题罪犯教育客观对象正式群体的管理与教育手段包括（）
A.加强群体控制
B.开展群体活动
C.制造群体压力
D.优化群体心理
E.建设改造集体
2.多项选择题法治观念教育的主要内容有（）
A.法的基本知识教育
B.现行主要法律教育
C.犯罪危害教育
D.监狱法律法规教育
E.认罪服法教育
3.多项选择题监狱民警素质培训应遵循的原则有（）
A.理论联系实际原则
B.公平、公正原则
C.按需施训原则
D.学用一致原则
E.讲求实效原则
4.多项选择题个别教育中罪犯的心理情况概括起来包括（）
A.防御心理
B.试探摸底心理
C.轻视抵触心理
D.逆向性悔恨心理
E.懊丧心理
5.多项选择题在对罪犯进行文化教育时，监狱常规的分班层次包括（）
A.扫盲班
B.高小班
C.初中班
D.高中班
E.提高班
6.多项选择题罪犯教育工作要求监狱民警必须具备全面的教育能力，这些能力主要有（）
A.科研能力
B.公关能力
C.组织能力
D.表达能力
E.自我调控能力
7.多项选择题罪犯教育客观对象群体心理和行为表现是（）
A.竞争与合作
B.从众与服从
C.相互感染
D.责任扩散
E.冲突与对抗
8.多项选择题社区矫正的意义主要体现在（）
A.减少押犯人数量
B.促进罪犯的再社会化
C.降低行刑成本
D.弱化刑罚的惩罚属性
E.调动累惯犯的改造积极性
9.多项选择题在个别教育中，谈话法按谈话内容可以划分为（）
A.批评式谈话
B.约谈式谈话
C.激励式谈话
D.疏导式谈话
E.制服式谈话
10.多项选择题入监初期的主要心理现象有（）
A.忧虑心理
B.孤寂、痛苦心理
C.自卑矛盾心理
D.悔恨心理
E.恐俱心理
