A.两个或多个样本均数的比较
B.两个或多个总体均数的比较
C.两个或多个样本率的比较
D.多个或多个总体率的比较
E.分类资料的相关分析
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A.极差
B.方差
C.标准差
D.变异系数
E.离均差平方和
A.增加抽样次数
B.减小随机误差
C.适当增加样本含量
D.严格挑选观察对象
E.将个体变异控制在一定范围内
A.抽样误差
B.随机误差
C.系统误差
D.个体差异
E.总体均数不同
A.数值变量资料
B.无序分类资料
C.有序分类资料
D.等级分类资料
E.圆形分类资料
A.普查
B.典型调查
C.系统抽样调查
D.整群抽样调查
E.简单随机抽样调查
A.N-1
B.N-2
C.k-1
D.k-2
E.N-k
A.分科比较
B.分病比较
C.率的标准化
D.率的参数估计
E.率的假设检验
A.工作方便
B.研究的目的和条件
C.研究者的主观愿意
D.研究对象所能提供的信息
E.可任意选择
A.数值变量
B.定量变量
C.等级变量
D.二分类变量
E.多分类变量
A.因变量是正态变量,自变量可以不满足正态
B.自变量是正态变量,因变量可以不满足正态
C.两变量都要求满足正态分布
D.两变量只要求是数值变量指标
E.两变量只要求是分类变量指标
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