A.残损>残疾>残障
B.残损<残疾<残障
C.残障>残损>残疾
D.残损>残障>残疾
E.残障<残损<残疾

A."自我护理"
B."协同护理"
C."专业水平护理"
D."心理护理"
E."功能护理"

A.组织残疾儿童进行特殊教育
B.提供就业咨询辅导和训练
C.提供疾病的治疗
D.进行社区康复训练
E.帮助残疾者融入社会

A.MMT分级标准--用于徒手肌力检查等肌力的评定
B.Barthel指数法--用于日常生活活动功能的评定
C.ADL能力--用于意识状态的评价
D.Brunnstrom评定--用于偏瘫恢复功能的评价
E.QOL评定--用于生存质量的评定

A.技能因素
B.体力因素
C.心理因素
D.工作性质
E.环境因素

A.在家庭开展康复护理工作
B.伤残者、家属及社会相关部门共同开展康复工作
C.康复护理工作进行职业训练
D.康复护理工作注重康复预防和治疗
E.在社区开展康复护理工作

A.社区康复是在社区水平的康复
B.病伤残者要享受均等的康复机会
C.康复主要依靠社会救助参与
D.主要依靠残、伤者自己和家属努力
E.帮助病伤残者充分和有效地参与社会并融入社会

A.肢体功能的全部恢复
B.身体、心理、职业、社会生活的整体恢复
C.心理功能的全部恢复
D.器官功能的全部恢复
E.职业功能的全部恢复

A.增加活动能力
B.以社会为导向，进行康复
C.以疾病治疗为导向
D.最大水平提高功能，回归社会
E.进行功能锻炼

A.以提高功能水平为主线
B.以疾病为导向的康复
C.以提高生活质量为目标的康复
D.综合协调地应用各种措施
E.将有利于患者重返社会