A.χ检验
B.u检验
C.方差分析
D.以上三种均可以
E.t检验
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A.两总体均数的差别有统计学意义
B.两样本均数的差别无统计学意义
C.两样本均数的差别有统计学意义
D.两总体均数的差别无统计学意义
E.未给出自由度,无法进行统计推断
A.两总体均数确有差别时,按α水准发现这种差别的能力
B.两总体均数确有差别时,按1-β水准发现这种差别的能力
C.与α有关
D.与样本例数有关
E.与两总体均数间的位置有关
A.μ=μ0
B.μd≠0
C.μ1=μ2
D.μ1≠μ2
E.μd=0
A.建立检验假设,确定检验水准
B.对总体参数的可信区间作出估计
C.选定检验方法,计算检验统计量
D.直接计算P值
E.确定P值,作出统计推断结论
A.α=0.05
B.α=0.10
C.α=0.20
D.α=0.02
E.α=0.01
A.一定要计算检验统计量
B.检验水准的符号为β
C.P可以事先确定
D.备择假设用H表示
E.假设检验是针对总体的特征进行
A.二者均反映抽样误差的大小
B.总体标准差不变时,增大样本例数可以减小标准误
C.总体标准差增大时,总体的标准误也增大
D.样本例数增大时,样本的标准差和标准误都会减小
E.标准差用于计算可信区间,标准误用于计算参考值范围
A.配对设计χ检验
B.成组设计u检验
C.配对设计t检验
D.配对设计u检验
E.成组设计t检验
A.P值的大小与α的大小无关
B.P越小,α越大
C.P越大,α越大
D.二者均需通过计算确定
E.二者均可事先确定
A.可以制定双侧95%的参考值范围
B.可以制定,应为单侧上限
C.可以制定,应为单侧下限
D.可以制定,但是无法确定是上侧范围还是下侧范围
E.无法制定,要制定正常值范围必须测定健康人的尿铅含量
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