A.从头到尾,由近端到远端,由屈曲性动作逐渐发展到伸展性动作
B.从尾到头,由近端到远端,由屈曲性动作逐渐发展到伸展性动作
C.从头到尾,由远端到近端,由屈曲性动作逐渐发展到伸展性动作
D.从尾到头,由近端到远端,由伸展性动作逐渐发展到屈曲性动作
E.从尾到头,由远端到近端,由伸展性动作逐渐发展到屈曲性动作
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A.增加力量
B.减轻疼痛
C.增加活动幅度
D.改善协调及动作控制
E.维持姿势(平衡)
A.维持姿势(平衡)
B.增加运动幅度
C.进入或离开一个姿势活动
D.当肢体移动时固定躯干
E.当躯干稳定时,移动肢体
A.骨性关节活动障碍
B.影响日常功能活动或生活自理的挛缩
C.肌肉无力而拮抗侧组织紧张
D.由于挛缩、粘连、瘢痕所致软组织缩短性关节活动受限
E.未能有效预防软组织缩短性关节活动受限而进一步造成的结构性变形
A.牵张前应用放松技术、热疗和热身训练
B.牵张训练前进行评定,选择合适的训练方式
C.在获得进展的活动范围内进行主动训练,可增加肌肉功能
D.牵张后,可应用冷疗或冷敷,以减少牵张所致的肌肉酸痛,冷疗时关节处于放松位
E.牵张力量应轻柔、缓慢、持续,达到一定力量,持续一定时间,逐渐放松力量,休息片刻后再重复
A.新近的骨折
B.严重的骨质疏松
C.紧张组织和周围区域的急性炎症或感染
D.神经损伤或吻合术后1个月
E.影响日常功能活动或生活自理的挛缩
A.未能有效预防而进一步造成的结构性改变
B.肌肉无力导致拮抗肌紧张
C.由挛缩、粘连、瘢痕组织挛缩导致关节活动受限
D.神经损伤或吻合术后1个月
E.影响日常功能活动或生活自理的挛缩
A.牵张训练有可能防治肌力失衡
B.牵张训练使肌肉的初长度变长,所做的功则变小
C.牵张训练有可能直接或间接反射性地提高肌肉的兴奋性
D.牵张训练使肌肉的初长度变长,肌肉收缩时产生的张力和缩短力变大
E.牵张训练有可能刺激肌肉内的感觉运动器官--肌梭,以调整肌张力
A.肌腱延长的治疗方法
B.肌肉延长的治疗方法
C.韧带延长的治疗方法
D.骨骼延长的治疗方法
E.关节囊延长的治疗方法
A.肌力是耐力所能维持的时间
B.耐力是肌力所能维持的时间
C.临床上一般不将发展肌力和耐力结合起来进行训练
D.在较轻负荷下,在较长时间内多次重复才能有效(小强度,多重复)
E.在较短的时间内对抗较重负荷,重复次数并不需要很多(高强度,少重复)
A.健身的对象
B.需要发展动态肌力、耐力、效率的患者
C.需要发展动态肌力、耐力的患者
D.需要发展动态耐力、效率的患者
E.关节石膏或夹板固定术的患者
最新试题
"可侧捏及松开拇指"属于脑卒中后Brunnstrom()。
"学习运动要与作业、日常生活的功能活动紧密联系"属于()。
"仅有极细微的手指屈曲"属于脑卒中后Brunnstrom()。
"在本体感觉刺激的同时可增加其他感觉的刺激"属于PNF技术原则的哪一项()。
"运动再学习不只是在治疗室学习,要考虑学习的转移和坚持,要创造良好的学习环境,并要亲属和有关人员参与才能达到目的"属于()。
PNF技术中"在身体各部位同时给予小的刺激,这些小刺激将互相加强导致神经肌肉的兴奋"属于()。
"手能侧捏及拇指松开,手指能半随意地、小范围地伸展"属于Brunnstrom脑卒中恢复六阶段之阶段()。
感觉整合法强调治疗活动是()。
该患者Brunnstrom分期正确的是()。
"坐位,足向后滑动,使屈膝大于90°"属于Brunnstrom脑卒中恢复六阶段之阶段()。