A.对患者运动功能、步行能力、ADL能力等进行出院前评定，拟定患者出院后的继续康复治疗方案
B.对患者家庭中的厕所、厨房做必要的和可能的改造，方便患者在家中生活自理
C.脑卒中后遗症期患者，康复目标是回归家庭，建议患者尽早出院
D.可考虑训练患者使用手杖或步行器，辅助患者步行
E.继续控制肌痉挛，促进选择性运动和速度运动更好地恢复

A.增强右侧下肢内收肌群肌力的训练
B.增强右侧上肢、手功能的训练
C.控制肌痉挛和异常运动模式，促进分离运动的出现
D.床上被动运动维持和扩大左手腕关节、掌指关节活动度的训练
E.增强左侧下肢肢体肌张力，促进患者早日站立、步行

A.上下楼
B.呼吸操
C.健身操
D.自行车
E.健身跑

A.100
B.90
C.80
D.70
E.50

A.针对患者被拟诊、确诊后的心理障碍进行分析、引导
B.使患者能正确了解有关知识，纠正错误认识，迅速通过心理休克期、冲突期，进入适应期
C.动员患者家属、亲友和单位组织，配合医务人员了解和消除患者的心理障碍，稳定其情绪
D.不必将真实病情全部告知患者，尽量减轻焦虑悲观情绪，转为平静
E.适当解决其在经济、家庭、工作方面的实际困难和问题

A.体位摆放和处理使感觉输入正常
B.感觉刺激激活运动反应（拍打、刷擦）
C.治疗师引导，由儿童控制感觉输入得到适应性的反应
D.感觉和反射刺激，被动运动模式，鼓励独立运动
E.激发反射局部运动区以鼓励运动模式

A.体位摆放和处理使感觉输入正常
B.感觉刺激激活运动反应（拍打、刷擦）
C.治疗师引导，由儿童控制感觉输入得到适应性的反应
D.感觉和反射刺激，被动运动模式，鼓励独立运动
E.激发反射局部运动区以鼓励运动模式

A.主动性
B.科学性
C.针对性
D.实用性
E.系统性

A.主动性
B.科学性
C.针对性
D.实用性
E.系统性

A.主动性
B.科学性
C.针对性
D.实用性
E.系统性