A.修改的Ashworth法
B.利用四肢姿势变化观察肌张力
C.利用各种平衡反应观察肌张力变化
D.身体运动时观察主动肌及拮抗肌之间的肌张力变化
E.观察、初诊、被动摆动远端关节及头部侧向转向试验、头背屈角、腘角检查等
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A.矫形鞋
B.短下肢矫形器
C.脊柱长下肢矫形器
D.坐位保持具和躯干矫形器
E.保持立位训练稳定的矫形器
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A.感觉统合核对表
B.Peabody运动发育量表
C.韦克斯勒儿童智力量表
D.儿童孤独症评定量表（CARS）
E.孤独症儿童行为检查量表（ABC.
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A.对家长和教师进行培训及咨询
B.训练中奖励合适行为，漠视不合适行为
C.训练患儿自我控制、制导、思考和提高解决问题的能力
D.让患儿将对人对事的不满和意见讲出来，共同分析，肯定正确者，纠正错误，使其心情舒畅，能配合治疗
E.使人的大脑将各种感觉器官传来的感觉信息多次分析及综合处理，并正确应答，从而使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作的训练
A.对家长和教师进行培训及咨询
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D.让患儿将对人对事的不满和意见讲出来，共同分析，肯定正确者，纠正错误，使其心情舒畅，能配合治疗
E.使人的大脑将各种感觉器官传来的感觉信息多次分析及综合处理，并正确应答，从而使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作的训练
A.孤独症
B.脑性瘫痪
C.小儿麻痹症
D.先天性肌迟缓
E.进行性肌营养不良症
