患儿,男性,10岁,小学二年级。学习成绩差,数学只能考30分左右,留级两年,注意力不集中,上课不能认真听讲,难以完成学校的作业。丢三落四,1个月内丢了3个书包。脾气暴躁,经常和同学发生冲突。1个月来两次放火烧自己家的房子,不肯说出放火的原因。
还应询问患儿哪些病史资料()
A.起病年龄
B.是否有幻觉
C.异常言行
D.情绪
E.是否存在妄想
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A.以教育和训练为主
B.可以小剂量使用抗精神病药物
C.托莫西汀
D.左洛复
E.哌甲酯
A.停用氟哌啶醇,换用硫必利治疗
B.加大氟哌啶醇用量,冲击治疗
C.停用所有药物,加强观察
D.停氟哌啶醇,换苯胺咪唑啉治疗
E.辅助心理治疗
A.抑郁障碍
B.抽动障碍
C.小舞蹈症
D.注意缺陷多动障碍
E.强迫障碍
F.双相情感障碍
A.方案不变,加强观察
B.减少氟哌啶醇用量
C.加用抗胆碱药物
D.换用其他药物
E.抽动症状加重,加大氟哌啶醇用量
F.减少或停用氟哌啶醇
G.停用舍曲林
H.合用利培酮,快速控制抽动
A.恐惧症
B.精神分裂症
C.分裂型人格障碍
D.焦虑症
E.强迫性人格障碍
F.抑郁症
G.强迫症
A.暗示性强,容易受外界影响
B.人际关系强烈而时好时坏
C.对他人表达温情,体贴或愤怒情绪的能力有限
D.几乎没有可体验到愉快的活动
E.过分迂腐,缺乏创新和冒险精神
F.对冒险、赌博等活动有兴趣
G.对于批评或表扬都无动于衷
H.过分沉湎于幻想和内省
A.氯氮平中毒
B.偏执性精神障碍
C.躁狂发作
D.精神分裂症
E.恐惧症
F.急性短暂性精神病
G.人格障碍
H.抑郁症
A.氯氮平血药浓度测定
B.ECG
C.肝功能.
D.电解质
E.血常规
F.甲状腺功能
G.肾功能
H.血糖
A.确定氯氮平服用时间和剂量
B.检测氯氮平血药浓度
C.洗胃
D.导泻
E.继续氯氮平药物治疗
F.补液、维持水电解质等对症支持治疗
G.抗惊厥药
H.催吐
A.药物由家属保管
B.督促患者定时、按量服药
C.督促定期门诊复查
D.鼓励患者做一些力所能及的事情
E.告知家属以正确的态度对待患者
F.解释疾病的性质特征
G.告知患者和家属不能再服用氯氮平
H.讲解药物治疗的基本知识
最新试题
换药后患者的锥体外系反应减轻,但抑郁情绪持续存在,可选择的处理是()
提示:实验室检查:WBC6.5×109/L,RBC3×109/L,Hb85g/L。目前应考虑的诊断是()
以下哪些检查有助于确诊()
患者的精神症状包括()
提示:患者躯体检查及神经系统检查均未见异常,各项辅助检查也未见异常。目前对该患者在治疗方面正确的是()
以上临床资料提示患者两年来可能存在哪些症状()
患者经过治疗,病情好转,出院时医生怎样做较为恰当()
精神检查中最需要注意的评估是()
如患者出现明显的烦躁不安症状,可以使用下列哪种药物()
患者目前需要考虑的诊断包括()