A.技能训练
B.学习方式
C.干预方法
D.教育形式
E.有效措施
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A.人力
B.教育
C.经费
D.资料
E.设备
A.家长
B.老师
C.学生
D.领导
E.学校周围的店主
A.人力资源
B.财力资源
C.信息资源
D.物力资源
E.时空资源
A.态度和信念
B.态度和价值观
C.知识和行为
D.态度和技能
E.知识和技能
A.时
B.中
C.前
D.后
E.即
A.兴趣和爱好
B.背景和经历
C.价值取向
D.追求和理想
E.行为和习惯
A.充分、自由发表意见
B.人与人之间心理的距离
C.尽可能激发每一个人的联想和灵感
D.相对短的时间内传递大量的信息
E.能够深层次地理解和剖析不同个体对某些问题的认识
A.集体讨论
B.示教与实习
C.相互讨论
D.专题小组讨论
E.小组演讲
A.讨论法
B.视听法
C.研讨法
D.头脑风暴法
E.小讲课
A.资源分析
B.人员分析
C.需求评估
D.组织分析
E.方法选择
最新试题
传者常根据受传者接受新信息的心理行为发展过程,制定健康传播策略,其中"提供方法、鼓励尝试"属于哪一阶段()
纱厂女工由于长期从事轮班制工作,可出现疲劳、月经不调、神经性厌食等症状,这种现象可能是()所致.
关于健康教育的目标,下列叙述错误的是()
某传播材料的预试验在人口集中的火车站进行,首先对可能的观察对象询问几个简单的问题,当确定其符合受试条件时,将其带到特定的测试场所进行调查。这种方法是()
对艾滋病病人产生歧视的根源在于()
艾滋病的本质是()
学校健康教育的评价重点应放在()上.
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提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的()引向正确的方向.
目前,我国处于艾滋病流行的()