A.在观察者观察别人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的
B.是个体对执行并坚持某一行为活动的能力的自信
C.个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称
D.个体、个体的行为及行为所处环境之间不断进行的、持续的相互作用
E.发现和学习新事实,新思想,向支持健康行为方面努力
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.先天属性
B.定型属性
C.社会属性
D.自然属性
E.自主属性
A.马斯洛多向传播
B.施拉姆双向传播
C.拉斯韦尔五因素
D.华生七因素
E.格林互动传播
A.内因
B.外因
C.环境
D.促成
E.强化
A.生物行为
B.社会行为
C.自发行为
D.自主行为
E.主动行为
A.表达方式
B.突出表现
C.习惯特征
D.外在表现
E.变化特征
A.健康教育
B.健康促进
C.卫生宣传
D.社会动员
E.社会参与
A.妇女
B.老年人
C.慢性病患者
D.全部社区居民
E.儿童青少年
A.普及科学知识
B.控制体重
C.药物预防
D.限盐
E.限脂肪
A.饮酒
B.吸烟
C.AIDS
D.细菌感染
E.病毒感染
A.项目实施的效率及效果
B.资源的需求及其分配的合理性
C.社区执行规划的情况和能力
D.群众的满意度和满足需求的切实性
E.健康教育导致目标人群健康相关行为变化
最新试题
社会动员和社区行动是健康促进的()
教育原则的思想性是()
卫生部规定我国"全国高血压日"为()
属于大众传播讯息障碍中人为因素干扰的是()
一项针对肥胖的健康教育干预试验中,对观察对象在干预前后体育锻炼时间的变化的评估属于()
人们在遇到挫折时以幽默化解尴,属于心理防御机制中的()
人们遇到不如意时常用的"甜柠檬""酸葡萄"心理是()
健康促进是一种()
健康促进的三个核心组成部分包括健康教育、健康保护和()
"对,您做的很好!"这是对病人作出的什么反馈()