电视教材的设计原则有（）、优化原则、主体原则和经济原则。

中国最大的四家ISP中，（）由国家教育部管理，目的是改善我国大学教育和科研的基础环境，推动我国教育和科研事业的发展。

现代教育的基本特征是教育的大众化、教育的终身化、教育的职业化、（）和教育的国际化。

在课程教学开始前的评价活动称为（）

容易引起啸叫的电声教学系统是（）

1950-1960年，我国的电化教育经历了第一次兴衰。

1967年，斯克里文提出了（）的概念，这种在教学过程中的评价有助于对处于开发阶段的教材进行改进，也可以用于对教学方案和教学过程进行分析。

改革开放后，我国十分重视电化教育的应用研究，提出“三深入”，即深入学科、（）、和深入教学。

“电化教育”一词正式使用和得到公认是在（）年。

1962年，教育心理学家格拉则提出（）的概念，其基本原理是根据预先明确说明的行为来衡量学习者的学习成绩。