多项选择题处于形式运算阶段的儿童具有（）的特征。
A.守恒概念发展了
B.不能针对问题提出假设
C.思维形式摆脱思维内容的束缚
D.能进行假设一演绎推理
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1.多项选择题处于具体运算阶段的儿童具有（）的特征。
A.获得了守恒概念
B.思维具有可逆性
C.可以进行逻辑运算
D.思维形式可以摆脱思维内容
2.多项选择题掌握概念的本质特征，概念具有稳定性并不因某些非本质特征的改变而改变。与以上描述不相符合的项目包括（）。
A.同化
B.顺应
C.守恒
D.可逆性
3.多项选择题处于前运算阶段的儿童具有（）的特征。
A.泛灵论
B.自我中心
C.思维的不可逆性
D.掌握守恒
4.多项选择题下列阶段中属于皮亚杰划分的儿童心理发展阶段的有（）。
A.前运算阶段
B.具体运算阶段
C.感知动作阶段
D.形式运算阶段
5.多项选择题图式从低级向高级发展是通过（）两种形式进行的。
A.整合
B.同化
C.顺应
D.平衡
6.多项选择题下列观点中，属于二因素论的有（）。
A.心理发展是由遗传和环境两个因素决定的
B.把遗传和环境视为具有相互作用关系的两个因素
C.企图揭示各因素单独发挥作用的程度
D.遗传和环境是两种各自孤立存在的因素
7.多项选择题环境决定论的观点包括（）。
A.承认先天因素在心理发展中的作用
B.否认遗传在心理发展中的作用
C.片面地强调环境或教育在心理发展中的作用
D.心理发展是由环境因素决定的
8.多项选择题遗传决定论的观点包括（）。
A.心理发展是由遗传因素决定的
B.心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程
C.环境只能促进或延缓遗传素质的自我显现而已
D.社会文化对心理发展有决定作用
9.多项选择题发展心理学研究方法的新趋势表现为（）。
A.跨文化比较研究
B.跨学科、跨领域的综合性研究
C.各种研究方法的整合
D.训练研究和教育实验越来越受重视
10.多项选择题纵向研究的缺点在于（）。
A.具有人为联结性
B.耗费时间及人力和物力
C.被试者容易流失
D.因多次重复测试，可能出现练习效应和疲劳效应
