单项选择题良好的生物调节系统功能，可以防止或降低应激引起的（）。
A.认知功能的失调
B.躯体化的症状
C.人格结构的变化
D.心理冲突强度
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1.单项选择题近年来许多研究显示，在社会支持系统中，压力的有效缓冲器是（）。
A.较少的社交活动
B.现代化的家庭居住条件
C.较多的家庭成员
D.亲密的和可信任的关系
2.单项选择题不好的社会支持系统可能（）。
A.使压力的强度相对洚低
B.使压力的强度相对增加
C.能更好的抵抗压力
D.减少压力造成的不良反应
3.单项选择题人在经历压力事件时，并不感到孤独、无助，这可能是（）。
A.认知支持系统的作用
B.心理调节能力强
C.社会支持系统的作用
D.压力适应能力强
4.单项选择题面对压力，个体能否控制行为的自由是关于（）的问题。
A.行为的自我控制
B.认知的控制
C.环境的控制
D.对他人的控制
5.单项选择题在（）的认知情况下，可使压力事件的强度相对降低。
A.能正确认识和评估压力
B.了解自己的实力不够全面
C.难以正确认识和评估压力
D.夸大压力的程度
6.单项选择题个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后，压力的（）。
A.稳定程度
B.相对强度
C.主要特点
D.本质属性
7.单项选择题压力作用于个体后，会经过（）系统的增益或消解。
A.认知、情绪、意志
B.认知、免疫、社会
C.免疫、情绪、人格
D.社区、家庭、学校
8.单项选择题（）的压力事件可能引不起个体的强烈响应。
A.生物性
B.社会性
C.精神性
D.未来发生
9.单项选择题压力和个体的身体素质对疾病的发生同时起作用，这种观点的理论被称为（）。
A.器官敏感理论
B.心身特化理论
C.心身一体理论
D.体质-压力理论
10.单项选择题塞利提出的压力适应三阶段又被称为（）。
A.战场疲劳综合征
B.一般适应症侯群
C.创伤后应激障碍
D.灾难综合征
