A.让求助者回到生活的中心位置
B.咨询过程中充分尊重求助者的意见
C.达到个体人格的重建
D.重建个体在自我概念与经验之间的和谐
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.求助者真实的本体
B.求助者对自身的总体的知觉和认识
C.求助者自我知觉和自我评价的统一体
D.求助者大量自我经验和体验的集合物
A.生活中的积累
B.现象场
C.人的主观世界
D.外部客观世界
A.人具有生物的本能
B.人有自我实现的倾向
C.人有"机体智慧"
D.人是可以信任的
A.不固定角色
B.自发性
C.主动性
D.无防御反应
A.近距离接触
B.设身处地理解
C.坦诚地交流
D.无条件接受
A.关系是咨询过程的开始
B.关系是咨询中的主要事件
C.关系是咨询的结束
D.咨询以关系为导向
A.使求助者的自我变得较为开放
B.使求助者的自我变得较为协调
C.使求助者更加信任自己
D.使求助者愿意将其生命过程成为变化的过程
A.识别自动性思维
B.识别认知性错误
C.虚假性识别
D.真实性检验
A.规则
B.程序
C.共同感受
D.自动化思维
A.愤怒控制
B.焦虑管理
C.自信心训练
D.创造性思维训练
最新试题
对HAMD施测时,下列说法正确的包括()。
咨询师问“如果就感觉而言„„您现在的分数大约有多少呢?”其目的是()。
如果考虑该求助者为抑郁神经症,在病程上至少应该持续()。
在实施阳性强化时,恰当的做法包括()。
“您的女儿与他人存在婚外情的关系„„所以我很理解您现在的心情。”表明咨询师()。
该求助者“难以控制自己的情绪,曾经想轻生,但放心不下女儿。”说明其存在()。
根据该测验结果,可进行的两点编码包括()。
该求助者最主要的特点是()。
对该求助者较为合适的咨询方法包括()。
在本案例中,咨询师应首先帮助求助者解决的是()。