A.给患者带来了福音
B.促进了医学发展
C.应用中的双重效应提出了新的医德要求
D.在西方被严重滥用的教训
E.应用中出现了许多医德两难选择问题

A.为病家保密
B.强调医生的品德修养
C.尊重同道
D.要有好的仪表和作用
E.为病家谋利益

A.诊治依赖高科技手段
B.高技术-低情感
C.高技术手段集中于“三级医院”中
D.滥用高科技手段，造成看病贵
E.医患关系的"物化"趋势

A.使临床诊断质量不断提高
B.使医学目的及其道德本质得到越来越充分的实现
C.使临床治疗质量不断提高
D.使医务人员必须面对许多医德问题
E.对医务人员的医德素质提出了许多新的要求

A.1913年
B.1903年
C.1883年
D.1813年
E.1803年

A.学习伦理学
B.学习生命价值论
C.学习公益理论
D.更加关注处于社会关系中的、作为一个整体的病人的人文方面
E.注重改变传统的医学道德观念

A.医德根本宗旨的变化
B.医德意识的变化
C.医德理论的变化
D.促进了生命伦理学的诞生
E.医德规范的变化

A.促进医学思维方式的变革
B.提高社会防治疾病的地位
C.实现了在更高层次上对人的健康的全面关怀
D.加速了祖国医学的整理和提高
E.促进医师知识结构的现代化

A.“医乃仁术’
B.有能力做的就应该去做
C."大医精诚"
D.临床医学决策同时也是伦理决策
E.前沿医学技术应用于临床必须有医德参与

A.明代李挺
B.唐代孙思邈
C.宋代张杲
D.东汉张仲景
E.晋代杨泉