A.考评要素
B.考评指标
C.绩效目标
D.工作行为
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A.绩效管理是绩效沟通的核心
B.绩效沟通有利于和谐企业文化创建
C.绩效管理各阶段都需要绩效沟通
D.绩效沟通能促进树立优秀人力资源品牌
A.行为过程型的绩效考评指标
B.品质特征型的绩效考评指标
C.工作结果型的绩效考评指标
D.工作方式型的绩效考评指标
A.总体的信息分析
B.总体的功能分析
C.总体的结构分析
D.总体的文化分析
A.对管理制度的评估
B.对绩效管理体系的评估
C.对组织结构的评估
D.对绩效考评指标体系的评估
A.T
B.N
C.C
D.X0
A.品质导向型
B.结果导向型
C.行为导向型
D.综合型
A.估计他的状况是暂时的,过几天就会好起来
B.很想帮助他,但叉不知如何帮助他
C.找机会与他聊一聊
D.努力工作,不希望出现那个员工那样的状况
A.干一天算一天
B.再坚持一段时间,如果还不行,考虑转行
C.对自己不满,但也会不甘心
D.自己已经全身心地投入了,所以问心无愧
A.请假休息
B.适应降低工作标准
C.坚持
D.寻求同事和主管的帮助
A.以匿名信的方式反映给企业高层管理人员
B.私下里直接告诉给主管,要求他们来处理
C.私下里劝导这位同事改正
D.把这事告诉给其他同事
最新试题
KPI的标准水平可作出的区分是()。
为了检查和评估企业绩效管理系统的有效性,通常可以采用()。
绩效监控的有效性主要取决于()。
人力资源管理部门应设计出完善的考评者培训制度,通过培训者考评达到()目的。
为了对员工进行有效的辅导,管理者应选择的绩效辅导时机是()。
为避免出现绩效考评偏误,应()
基于绩效考评结果的薪酬变动主要表现在()。
根据面谈的具体过程及特点,可将绩效面谈分为()。
管理者在进行绩效沟通时需要掌握的技巧包括()。
绩效辅导中,优秀的指导者应在()层次上发挥作用。