A.使医务人员养成良好的医德品质和人格，使医疗卫生单位形成良好形象，在医疗竞争中立于不败之地
B.使医务人员养成良好的医德品质和人格，使医疗卫生单位形成良好的医德医风，从而促进社会精神文明
C.使医务人员和医疗卫生单位树立良好的形象，从而促进社会精神文明
D.使医务人员和医疗卫生单位树立良好的形象，在医疗竞争中立于不败之地
E.使医务人员养成良好的医德品质和人格，使医疗卫生单位形成良好的医德医风，在医疗竞争中立于不败之地

A.医学道德境界
B.医疗实践能力
C.医疗技术水平
D.医患沟通能力
E.医疗道德意识

A.自觉遵守刑事、民事法规
B.加强对社会性污染的监测、管理的道德责任
C.坚持眼前利益服从长远利益，物质与精神同步建设的道德责任
D.适当允许先生产后污染治理、实现环境与经济同步发展的道德责任
E.少数服从多数利益，认真履行环境道德的社会责任

A.尊重病人人格，开展人性化服务和连续性服务
B.言传身教，以身作则，做好宣传工作，落实各项公共卫生措施；做到分工协作，认真履行自己职责
C.勤俭节约卫生资源
D.树立新的卫生管理道德理念，完善为基层群众服务的三级医疗预防体系
E.把维护所有人群的健康权益放在首位道德观

A.加强健康教育
B.创建公众健康良好的生存环境
C.公正、合理地分配卫生资源
D.实施初级卫生保健的各项政策和具体措施
E.促进入人维护健康

A.热爱大自然，与自然为友
B.优化生产方式，防止环境污染
C.对保护有关生态环境的各种设施人人有责
D.发展科学技术，合理利用自然资源，节约资源消费，生活方式实现生态化
E.爱惜动植物，保护生态平衡

A.着眼于大卫生系统的动态性与开放性和科学协调管理
B.强调政府主导和全权管理
C.以"健康为人人，人人为健康"和实现高级卫生保健、重点在城市为主要内容
D.实现初级卫生保健，先城镇，后农村，逐步实现
E.实现人人享有绝对健康的目标

A.动机与目的、效果与手段的统一
B.动机与效果、目的与手段的统一
C.动机与手段、目的与效果的统一
D.目的与效果、目的与手段的统一
E.目的与动机、动机与效果的统一

A.传播具有广泛性
B.对行为具有约束性
C.具有一定的群众性
D.具有自发性
E.具有深刻性

A.学习医德理论知识
B.在医疗卫生保健实践中修养
C.有的放矢
D.持之以恒
E.追求慎独