A.一个人
B.两个或更多的人
C.一个家庭
D.社区群体
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A.权力和地位从边缘位置逐渐向中心位置转移
B.权力和地位从中心位置逐渐向边缘位置转移
C.权力和地位从边缘位置逐渐向中心位置再到边缘位置
D.权力和地位从中心位置逐渐向边缘位置再到中心位置
A.处理组员的离别情绪和感受
B.马上结束小组
C.转介组员们给其他社会工作者进行小组辅导
D.不予关注
A.了解徐女士对小组的期望
B.邀请徐女士与其他组员一起进行自我介绍
C.评估徐女士是否适合参加本小组
D.转介徐女士给其他社会工作者进行个案辅导
A."使能者"原则
B.积极参与原则
C.平等性原则
D.综合性原则
A.阿德勒式小组
B.心理剧
C.精神分析小组
D.完型治疗小组
A.治疗模式
B.社会目标模式
C.任务中心模式
D.互动模式
A.户外拓展小组
B.单亲家庭志强小组
C.残疾人维权意识培训小组
D.为毒瘾者提供的"美沙酮治疗小组"
A.支持小组
B.治疗小组
C.成长小组
D.教育小组
A.成长小组
B.支持小组
C.治疗小组
D.教育小组
A.通过放松训练缓解组员的紧张情绪
B.通过经验交流促进组员间互相理解和彼此支持
C.邀请专业人士讲授科学知识
D.通过活动使组员重新认识自己并激发个人潜能
最新试题
社会工作者为家长开设了一个帮助孩子度过青春期的教育小组。在一次小组讨论中,王女士滔滔不绝地讲:"我太倒霉了,本来工资就低,丈夫摔伤花了不少医药费,孩子又不听话,真是心烦。"听到王女士的叙述,其他组员纷纷回应,诉说自己的经历。看到这种情况,社会工作者说:"刚才大家都谈了自己的处境,但今天主要讨论如何帮助孩子度过青春期,咱们先说这个问题好吗?"此时,社会工作者运用的技巧是()。
小组工作的时间包括()方面。
与个案工作和社区工作相比,小组工作有自己的功能。小组工作的功能主要包括()。
在社会工作机构举办的若干次小组活动中,社会工作者小王发现有一个组员有一两次没理由的缺席,小王分析这个组员可能是用这种方式()。
发展模式关注的焦点是小组组员的()。
较晚发展起来的小组工作模式是()。
社会工作者在小组筹备阶段对小组的需求进行正确评估,从而设计出有效的干预计划。这属于小组的()。
与个案工作和社区工作等方法相比,小组工作方法有其自己的特点。小组工作具有以下哪些特点()。
社会工作实习生小燕在某福利院参与对老年人的服务。在设计小组活动中,小燕拟为高龄老年人设计"击鼓传花"的热身游戏。督导员老王建议小燕在设计游戏首先要考虑()。
小组工作的展开和继续,需要有丰富多彩的小组活动支持。因此,小组活动的设计就成为小组工作的一个重要技巧。下列关于小组活动设计考虑因素的说法,正确的有()。