单项选择题小明的父亲长期外出工作,无暇顾家。小明母亲和小明相互依靠,并对小明给予无微不至的照顾,有事也只对他说。小明长大后,依然保持着凡事都由妈妈决定的习惯,常把"妈妈说"挂在嘴边,工作面试也让妈妈陪同前往。从家庭结构角度看,小明的家庭存在的问题是()。

A.三角缠
B.纠缠与疏离
C.退化
D.倒三角


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1.单项选择题在个案工作中认知行为治疗模式不同于行为治疗模式和认知治疗模式。下列表述中,能体现认知行为治疗模式特点的是()。

A.强调以服务对象认知改变为主,并通过对其内部意识加工过程的了解把握其行为变化
B.依据认知行为治疗模式的原理,直接安排服务对象的治疗活动
C.治疗中社会工作者承担主要责任,服务对象只需接受治疗理念
D.社会工作者设计"生活日程",让服务对象依照此进行行为矫正

6.单项选择题小王高中毕业后一直找不到合适的工作,最近不但丢了临时工作,工资还被拖欠。小王感到自己失败的原因在于学历低,没有城市户口。社会工作者决定从环境层面去增强小王的权能,其最适宜的做法是()。

A.协助小王加强文化学习,提高学历水平
B.介绍小王参加社区活动,丰富文化生活
C.帮助小王制定就业计划,争取尽快就业
D.鼓励小王向原单位表达诉求,呼吁社会关注

7.单项选择题张某曾经是一名成功的创业者,家庭美满幸福,但最近连遭不幸:他创办的企业濒临破产,妻子也因病突然过世。张某感到生活失去了意义,意志消沉,每天将自己反锁在屋里,不愿与人交流。社会工作者拟依据存在主义理论帮助张某,其恰当的做法是()。

A.引导张某参加创业者互助小组,以获得社会支持
B.以解决问题为导向协助张某应对企业濒临破产的困境
C.引导张某理解痛苦的经历也可以成为个人成长的意义和价值
D.协助张某改变错误认知,鼓励他多尝试运用正面的思维方式

9.单项选择题张女士患忧郁症,目前病情稳定,在家康复。但她时常情绪低落,认为自己没有用处,拖累了家人。社会工作者小袁运用认知行为理论为张女士提供服务,希望改善她的情绪和行为状态。此时,小袁的工作重点应该放在()。

A.挖掘张女士早期经验以揭示其自责心理的根源
B.帮助张女士发现和理解自身独特的意义和价值
C.帮助张女士确认非理性的思维方式及其对情绪的影响
D.改变张女士所处环境中不利于其发挥潜能的障碍因素

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社会工作服务机构在向企业开展定向募款的过程中,需要清楚企业捐款的内在动机,下列企业管理者的捐款动机中,属于追求“公共关系"效果的是()

题型:单项选择题

社会工作者运用个案研究方法可以实现多元研究目标,下列研究目标中,属于提出策略的是()。

题型:单项选择题

某社会工作者新招聘的社会工作者服务经验较少,其负责人邀请资深社会工作者老王对新入职的社会工作者进行督导。老王在“督导前期”应做的工作是()

题型:单项选择题

下列实验形式中,属于准实验设计的是()

题型:单项选择题

12岁的玲玲因父母被强制戒毒,由外婆照顾,生活比较困难,玲玲在学校常被个别同学欺负,表现出抑郁症状,目前已辍学在家,根据社会工作实践伦理决定中的生命质量原则,社会工作者适宜的做法有()

题型:多项选择题

某助残社会工作服务机构为提升机构公信力,定期通过机构刊物、微信公众号等宣传和展示其各项管理、服务等内容。下列做法中体现“专业交代”内容的是()

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某社会工作服务机构负责人在一次员工座谈会上发现,部分社会工作者因服务认知症老人成效不明显,缺乏工作成就感,出现了倦怠现象,需要采取激励措施。从重视员工个别差异的角度出发,机构最适宜采取的激励措施是()

题型:单项选择题

街道社会工作站督导者老郭经常运用“提问”方式与督导对象会谈,从督导对象的反馈中了解其在服务过程中的观点与角色定位,已获得更深入丰富的资料。下列老郭的提问中属于澄清督导对象观点的是()

题型:单项选择题

某社区工作站建立初期,面对社会工作发展的新需求,一线社会工作者感到压力很大有时会产生焦虑。挫折和无意义感,影响了工作积极性。针对此种情况,社会工作督导者老李开展了每周一次的团体督导,并在督导过程中充分运用了团体督导的技巧,下列老李的做法中,属于采用团体督导主持技巧的有()

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某社会工作服务机构督导者老张正在为机构新员工分配工作任务。老张这一做法的权力来源是()

题型:单项选择题