A.评估步骤
B.建立培训目标
C.实施评价步骤
D.实施培训前,要选择培训技术,制订教学计划,然后实际开展培训
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A.案例研究法
B.管理竞赛
C.角色扮演
D.行为模仿
A.具备前瞻性
B.具有系统(总体)思考能力
C.具备构筑信息系统的能力
D.具有从战略高度考虑问题的素养
A.角色模仿
B.行为模仿
C.管理竞赛
D.工作轮换
A.提高解决问题的技能
B.提供完成岗位工作的技能
C.强化职工的奉献精神
D.提高沟通能力
A.提高解决问题的技能
B.开发领导能力
C.培养团队合作精神
D.熟悉企业环境
A.远距离培训
B.讲座
C.程序化教学
D.模拟培训
A.工作轮换
B.辅导/实习方法
C.行动学习
D.初级董事会
A.职业道德
B.文化知识
C.理论知识
D.基本技能
A.模拟培训
B.新雇员培训
C.在职培训
D.脱产培训
A.先导性和贡献性
B.科学性和实践性
C.技能性和实践性
D.先导性和实践性
最新试题
()是指让一个人通过实际做某项工作来学会做这项工作。
()不是物流人才培训技术的内容。
以掌握能力为目的的实践性培训法包括()。
物流管理人才除了要有专业知识、技术及具备开拓未知领域的先驱者的气魄和向旧的制约因素挑战的精神、具有尊重人才的精神以外,还需()。
职业培训与传统教育的主要区别在于职业培训()。
技术培训为雇员提供完成其目前工作所必需的技能,包括()。
在培训之前,首先应()。
由于物流作业的实操性和场地特殊性,物流培训最好的方式是采用()。
迅速、简捷地同时向许多受训人传授知识的方式是()。
在物流人才培训中,技术培训的目的是()。