A.精神分析理论
B.认知行为理论
C.社会学习理论
D.存在主义理论
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A.参加培训小组可以获得就业机会
B.参加培训小组可以锻炼社交能力
C.参加培训小组可以改善社区残障人士生活
D.参加培训小组可以体验良好的集体氛围
A.认识和熟悉居民
B.培养居民带头人
C.协助成立各种居民小组
D.保证居民小组的活动经费
A.青少年阶段和中年阶段
B.青少年阶段和青年阶段
C.青年阶段和中年阶段
D.青年阶段和老年阶段
A.老年人产生的自身无用感
B.经济收入减少产生生活上的困难
C.人际关系的淡化导致孤独感
D.老年期多发疾病带来的身心折磨
A.遭遇难缠的更年期
B.适应婚姻关系的诸多变化
C.照顾老人与抚育子女的重大压力
D.应对复杂的人际关系
A.精神分析理论
B.认知行为理论
C.系统和生态理论
D.增能理论
A.社会工作者
B.服务对象
C.价值观念
D.助人活动
A.社会建设
B.社会和谐发展
C.社会变迁
D.社会福利
A.围绕医务人员开展的社会工作
B.围绕病人开展的社会工作
C.医生开展的社会工作
D.在医疗机构内开展的社会工作
A.及时进行小结
B.摘述成员表述
C.澄清小组目标
D.适当自我表露
最新试题
某助残社会工作服务机构为提升机构公信力,定期通过机构刊物、微信公众号等宣传和展示其各项管理、服务等内容。下列做法中体现“专业交代”内容的是()
10岁的小龙在爸爸去世后,与妈妈一起生活,班主任老师发现小龙在学校情绪低落,反应迟钝,胳膊上还莫名其妙出现一些伤痕,便将其转介绍学校社会工作者小刘。为便于后期个案服务工作的开展,小刘决定全面收集资料,其适宜的做法有()
社区居民在参加居委会组织的游园活动时,因排队秩序混乱,与维持现场秩序的社区志愿者老李发生了争吵。为此,老李认为做志愿者“太不值了”,社会工作者老马对他进行了个别督导。老马督导的内容应包括()。
小胡是大学二年级学生,本学期的统计学课程让她陷入高度焦虑状态,她上课听不懂作业也无法完成,想询问老师和同学,却害怕被他们瞧不起。小胡努力在课后自学,但是收效甚微。于是向社会工作者小董求助,小董采用影响性技巧帮助小胡,下列做法中,体现了影响性技巧的是()
志愿者人力资源开发与管理是社会工作服务机构管理的重要议题,下列工作中,体现志愿者人力资源管理“组织"功能的是()
某社会工作服务机构负责人在一次员工座谈会上发现,部分社会工作者因服务认知症老人成效不明显,缺乏工作成就感,出现了倦怠现象,需要采取激励措施。从重视员工个别差异的角度出发,机构最适宜采取的激励措施是()
某社会工作服务机构初创时只有1名创始人兼中心主任,带领2名社会工作者深入社区开展儿童服务。经过6年的发展,机构工作人员发展到20名,服务也从当初的儿童服务,拓展到街道社会工作者服务、社区社会组织培育等多个方面。机构决定由原来的直线式组织结构调整为职能式组织结构,为此,该机构应该采取的改革措施是()
12岁的玲玲因父母被强制戒毒,由外婆照顾,生活比较困难,玲玲在学校常被个别同学欺负,表现出抑郁症状,目前已辍学在家,根据社会工作实践伦理决定中的生命质量原则,社会工作者适宜的做法有()
关于社区资源维系原则的说法,正确的是 ()
社会工作服务机构在向企业开展定向募款的过程中,需要清楚企业捐款的内在动机,下列企业管理者的捐款动机中,属于追求“公共关系"效果的是()