A.对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认,如便器
B.在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征上,如物品的质地、软硬、冷热等
C.让患者把几种物品放置在房间的不同位置,离开房间,然后返回,再指出它们的准确位置并逐一取回
D.交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作业
E.在患者做动作前闭上眼睛想象动作,然后睁眼尝试完成
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A.左右失认训练方法
B.手指失认训练方法
C.偏身失认训练方法
D.躯体失认训练方法
E.体觉失认训练方法
A.创造性休闲活动
B.文娱活动
C.游戏活动
D.体育活动
E.财务管理
A.神经发育学
B.生物力学
C.运动学
D.感觉综合
E.影像学
A.通过患者触摸不同质地的实物,训练患者对物体软硬程度的识别
B.通过Bobath球来刺激本体感觉、平衡觉;通过单眼训练视觉
C.通过本体促进技术中的对角螺旋运动,反复体会肢体在空间的位置和运动中的感觉
D.体会各种不同的振动和压力
E.先后在直视与闭眼时用手触摸布袋或盒内不同形状、大小、质地的物品
A.先用糊状食物
B.少量多餐
C.取端坐位,头前屈30°
D.先用流质饮食
E.食物吞至舌根部时屏住气,以食指堵住气管造口再咽下,作几次吞咽动作
A.第1~2天
B.第3~4天
C.第5~6天
D.术后1周
E.术后1个月
A.70%
B.60%
C.80%
D.90%
E.65%
A.胸髓5~6
B.胸髓7~8
C.胸髓9~10
D.胸髓11~12
E.腰髓1~2
A.肱骨内上髁炎
B.肱骨外上髁炎
C.肘关节脱位
D.鹰嘴骨折
E.臂丛神经炎
A.半月板病变
B.关节内游离体
C.关节腔内积液
D.股骨髁软骨损伤
E.膝关节内、外侧副韧带损伤
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以下治疗哪种不属于行为疗法和操作条件技术()
患者,女性,32岁,职员,颈项部疼痛半天。晨起时突觉颈部板滞疼痛不适,右侧旋转活动和俯仰困难,查体:颈项部肌肉紧张,右斜方肌痉挛,明显压痛。颈部各项试验无神经压迫症状,X线片检查见颈椎生理弧度变直。本患者可初步诊断为()
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