A.用两个测量程序同时测定此校准物和实际样品，所得结果数字关系的一致程度
B.分别用常规测量方法与参考测量程序测定此校准物，所得结果的一致程度
C.两个临床实验室用同一测量程序测定此校准物，其彼此间所得结果一致程度
D.实验室内，两个不同检测体系对校准物测量结果的一致程度
E.两个实验室，用两种测量方法测定此校准物，彼此间测量数据的一致程度

A.国际标准化组织、国际校准物质、国际参考程序
B.参考测量程序、参考物质、参考测量实验室
C.世界卫生组织、标准品生产厂家、参考实验室
D.参考方法、参考物质、参考体系
E.校准实验室、参考实验室、常规实验室

A.食品和药物
B.娱乐和运动
C.年龄和性别
D.时间和体位
E.刺激和情绪

A.为了减少患者的医疗费用，应少开检验申请单
B.应进行各种组合检验，避免漏诊或误诊
C.从总体考虑患者的经济支出，应该检查的项目要尽早全部申请检验
D.患者就诊应先治疗，疗效不佳时再针对性地选择检验项目
E.尽可能申请价格便宜的检查项目

A.应提供经卫生行政部门审批的检验项目清单
B.厂家开发的新项目应先在临床试用有效后申报
C.未开展的项目要尽量外送给能够完成的实验室
D.本实验室开发的新项目仅用于本单位时可不审批
E.向患者解释检验项目的临床意义应由临床医生完成

A.分析前阶段的质量保证
B.分析中阶段的质量保证
C.分析后阶段的质量保证
D.申请单的质量管理
E.实验室的质量管理

A.要护士和医生的支持配合
B.要纳入医疗机构质量保证体系
C.要加强学术研究
D.要建立标本验收制度
E.要向临床提供"检验标本采集指南"

A.试剂的质量
B.仪器的档次
C.人员的素质
D.标本的质量
E.实验室的水平

A.代表性
B.针对性
C.有效性
D.时效性
E.经济性

A.人体健康评估、预防和患者病情转归的信息
B.人体健康评估、预防和诊断的信息
C.诊断、治疗和预防的信息
D.诊断、治疗和患者病情转归的信息
E.预防、治疗和患者病情转归的信息