A.检验前阶段/检验中阶段质控理论更加完善
B.使用患者样品可消除或减少基质效应
C.能够科学分析、充分利用样品比对数据
D.样品的运输、存贮过程的稳定性较好
E.样品采集及处理过程的一致性较强
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A.检验前阶段/检验中阶段质控理论更加完善
B.使用患者样品可消除或减少基质效应
C.能够科学分析、充分利用样品比对数据
D.样品的运输、存贮过程的稳定性较好
E.样品采集及处理过程的一致性较强
A.实验室间检测计划
B.测量比对计划
C.已知值计划
D.分割样品检测计划
E.定性计划
A.实验室间检测计划
B.测量比对计划
C.已知值计划
D.分割样品检测计划
E.定性计划
A.相对误差
B.总误差
C.随机误差
D.系统误差
E.测量误差
A.相对误差
B.总误差
C.随机误差
D.系统误差
E.测量误差
A.相对误差
B.总误差
C.随机误差
D.系统误差
E.测量误差
A.68.2%
B.95.5%
C.99.7%
D.99.97%
E.99.997%
A.68.2%
B.95.5%
C.99.7%
D.99.97%
E.99.997%
A.固定系统误差
B.比例系统误差
C.随机误差
D.绝对误差
E.相对误差
A.设计标准
B.健康状况
C.实验项目
D.分组抽样
E.地域分布
最新试题
与EQA相比,实验室间比对以上哪一项中在检验前阶段具有优势()
质量管理体系构成的四要素是()
组织者通过参考实验室已知检测物品的被测量值,该检测物品被发放给其他实验室后,将其测定的结果与已知的测量值进行比对。这种方式称为()
与EQA相比,实验室间比对以上哪一项中在检验中阶段具有优势()
对临床检验参考物质作出说明和要求的是()
由组织者选择质控品,同时分发给参加计划的实验室进行检测,完成检测后将结果返回室间质量评价组织者与靶值或公议值比对,以确定本实验室该项检测与其他实验室的异同。这种方式称为()
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